{
 "id": "S06",
 "title": "Кухня: объяснение ребёнку",
 "start_s": 78.0,
 "end_s": 114.167,
 "shots": [
  "SH034",
  "SH043"
 ],
 "shots_expanded": [
  "SH034",
  "SH035",
  "SH036",
  "SH037",
  "SH038",
  "SH039",
  "SH040",
  "SH041",
  "SH042",
  "SH043"
 ],
 "clip": "analysis/original-atomic/fragments/scene-windows/W05-threshold-kitchen.mp4",
 "location": "Кухня наставника, ночь: стол, окно, подвесные лампы, настенные часы, плита с бирюзовой посудой",
 "present": [
  "наставник",
  "дочь (Lily)"
 ],
 "boundary_in": {
  "kind": "dissolve",
  "reason": "Смена места (порог дома → кухонный стол) и сжатие времени: дочь уже укутана в кремовый плед поверх пижамы и держит кружку — видимый итог «Let's get you warm» из S05; жена наставника, бывшая в дверном трио SH033, в кадре отсутствует. Голос наставника «Where» 77.55–78.03 начинается внутри растворения 77.3–78.2 — звук опережает картинку; титр «WHERE I GREW» виден уже на призрачном кадре 77.8.",
  "measured_join": "J098"
 },
 "boundary_out": {
  "kind": "hard cut",
  "reason": "Предложенная граница 114.167 (J039): наставник встаёт и выходит головой за верх кадра на «show you», склейка на дочь. Возражение (мягкое): SH044 114.167–115.667 — бессловесный MCU дочери, взгляд ведёт за встающим (114.2 вверх-влево, 115.2–115.4 ещё выше), кружка по-прежнему в руках; действия с предметом в нём нет — оно начинается на SH045 115.667 (общий план: наставник у шкафа тянется к пакету), причём тишина 115.63–116.11 перекрывает именно эту склейку. По собственному критерию предложения («начинается действие с предметом») граница точнее ложится на 115.667. Карточка оставлена в предложенных пределах SH034–SH043.",
  "measured_join": "J039"
 },
 "observations": [
  {
   "t": "01:17.300",
   "shot": "SH034",
   "what": "Растворение с дверного трио на кухонный двухплан; «Where» 77.55–78.03 стартует внутри растворения (77.3–78.2), титр «WHERE I GREW» уже виден на кадре 77.8 поверх призрака двери — звук и титр опережают чистую картинку (~78.2).",
   "evidence": "ledger J098 dissolve (adjudicated) 77.3–78.2; words «Where» 77.55; strip SH034 frames 77.8/78.0; transitions-adjudicated 77.8 = dissolve"
  },
  {
   "t": "01:18.200",
   "shot": "SH034",
   "what": "Средний двухплан, уровень глаз: дочь слева в профиль лицом вправо, кремовый плед поверх розовой пижамы, обе руки на кружке на столе; наставник справа в три четверти к ней, тёмный кардиган поверх полосатой рубашки; взгляды друг на друга. Фон: окно, зелёная подвесная лампа, часы, тостер на столешнице.",
   "evidence": "strip SH034 78.0–79.6; source frame 78.6"
  },
  {
   "t": "01:19.000",
   "shot": "SH034",
   "what": "Правая рука наставника отрывается от стола и поднимается в жест на «in Japan.» (78.73–79.39); склейка 79.8 приходит с ещё поднятой рукой (жест в середине). Модель («man's hands are on the table») верна только для 78.0–78.8.",
   "evidence": "strip SH034 frames 79.0/79.2/79.4/79.6; words; J030 79.8"
  },
  {
   "t": "01:19.800",
   "shot": "SH035",
   "what": "Жёсткая склейка двухплан → OTS MCU наставника; «When» 79.73 начинается за 0.07 s до склейки (звук опережает на ~2 кадра).",
   "evidence": "ledger J030 79.8; first word offset −0.07; words «When» 79.73"
  },
  {
   "t": "01:19.800",
   "shot": "SH035",
   "what": "Композиция: съёмка через плечо дочери (её волосы и плед размыты у левого края), наставник MCU в правой части кадра, уровень глаз, смотрит вниз-влево на неё; её бежевая кружка размыта внизу по центру (81.0–81.4).",
   "evidence": "strip SH035; source frame 81.2"
  },
  {
   "t": "01:20.400",
   "shot": "SH035",
   "what": "Правая рука поднята раскрытой ладонью, пальцы расставлены, на «turns 40, the» (80.33–81.43); опускается на «elders tell him» (81.43–82.07); вне кадра на «the same thing.» (82.07–82.71).",
   "evidence": "strip SH035 frames 80.4–82.0; words"
  },
  {
   "t": "01:23.200",
   "shot": "SH035",
   "what": "На «As you get older,» (83.03–83.89) наклон головы; рука снова поднимается на «your arteries,» (84.05–84.57) и видна внизу кадра 84.0–84.6; склейка 84.8 — в середине жеста, через 0.23 s после конца «arteries,» и через 0.03 s после начала «the» (84.77).",
   "evidence": "strip SH035 frames 83.2–84.6; words; J031 84.8; first word offset −0.03 (SH036)"
  },
  {
   "t": "01:24.800",
   "shot": "SH036",
   "what": "MCU дочери по центру, уровень глаз, взгляд вверх-вправо на наставника за кадром (его тёмное плечо размыто справа внизу); кружка в обеих руках у груди; слева на фоне бирюзовый чайник. Неподвижна, рот закрыт, 84.8–86.6. Скрытой склейки внутри плана нет: покадрово 86.30–86.67 непрерывно.",
   "evidence": "strip SH036 84.8–86.4; 30 fps montage 86.30–86.67 (scratchpad m_hidden_86.jpg)"
  },
  {
   "t": "01:26.567",
   "shot": "SH036",
   "what": "Ошибка вшитых титров: с 86.57 титр «THOSE HELP BUT», с ~87.4 «THEY'RE NOT», при звучащем «start to close up.» (86.57–87.41). Этот текст принадлежит фразе 103.79–105.13 и повторно, уже верно, появляется на SH040. Картинка при этом непрерывна (см. выше).",
   "evidence": "source frames 86.8 и 87.2 (титр «THOSE HELP BUT» на кадре с дочерью); strip SH036 86.6–87.4 и первые кадры strip SH037; words 86.57–87.41 и 103.79–105.13"
  },
  {
   "t": "01:26.700",
   "shot": "SH036",
   "what": "Взгляд дочери опускается с наставника вниз-влево на «close up.» (86.89–87.41) и остаётся опущенным до склейки 87.6. Модельное «blink and gaze slightly downward at 85.0» на полосе в 85.0 не видно — опускание происходит ~86.7–87.0.",
   "evidence": "strip SH036 frames 86.6–87.4; source frames 86.8/87.2; words «close» 86.89 «up.» 87.15–87.41"
  },
  {
   "t": "01:27.600",
   "shot": "SH037",
   "what": "Склейка на средний план наставника; «Cholesterol» 87.69 начинается через 0.09 s после склейки — картинка ведёт. Новая обстановка стола: тарелка с зеленью слева внизу, тёмная кружка у правого края (в SH035 их не было); размытое плечо дочери слева внизу.",
   "evidence": "J032 87.6; first word offset 0.09; source frame 88.0; strip SH037"
  },
  {
   "t": "01:27.800",
   "shot": "SH037",
   "what": "Правая рука поднята щепотью на «Cholesterol and calcium» (87.69–88.87); обе руки подняты и перекатываются/наслаиваются на «build up inside them,» (88.87–89.99). Модельное «man's hands are visible on the table» для этого плана неверно для 87.8–89.8.",
   "evidence": "strip SH037 frames 88.0–89.6; source frame 88.0 (правая рука поднята)"
  },
  {
   "t": "01:29.800",
   "shot": "SH037",
   "what": "Руки опускаются на стол на «year after year.» (90.17–91.19); малые движения кистей на столе 90.4–91.0.",
   "evidence": "strip SH037 frames 89.8–91.2; words"
  },
  {
   "t": "01:31.400",
   "shot": "SH037",
   "what": "Правая рука вновь поднимается (указательный/раскрытый жест) на «That's what's making your» (91.39–92.29); склейка 92.333 приходится внутрь слова «father's» (92.29–92.63) — слово перекрывает стык, рука поднята.",
   "evidence": "strip SH037 frames 91.4–92.2; J033 92.333; word across join-in: father's"
  },
  {
   "t": "01:32.333",
   "shot": "SH038",
   "what": "MCU дочери — обратный план к SH037: та же тарелка с зеленью размыта слева внизу, размытая рука наставника справа внизу; взгляд вверх-вправо, рот закрыт на всём «father's blood pressure so high.» (92.29–93.61).",
   "evidence": "strip SH038 92.4–93.6; 10 fps montage 93.3–94.4 (m_sh038_q.jpg)"
  },
  {
   "t": "01:33.600",
   "shot": "SH038",
   "what": "Подготовка вопроса внутри единственной измеренной тишины сцены (93.70–94.14 при −35 dB): брови приподнимаются 93.6, моргание 93.7, рот открывается 93.8; первое слово «Can» 93.97. Пауза от конца «high.» (93.61) до «Can» — 0.36 s по ASR.",
   "evidence": "silence.json 93.7026–94.1359; montage m_sh038_q.jpg кадры 93.6/93.7/93.8; words"
  },
  {
   "t": "01:33.970",
   "shot": "SH038",
   "what": "«Can the doctor fix it?» 93.97–95.45: голова наклоняется и подаётся вперёд на «fix it?» (94.79–95.45), брови подняты, рот широко открыт; титры «CAN THE DOCTOR» 94.1, «FIX IT» 94.8. План держится 0.22 s после последнего слова.",
   "evidence": "strip SH038 94.0–95.4; words; J034 95.667"
  },
  {
   "t": "01:35.667",
   "shot": "SH039",
   "what": "Склейка на наставника через 0.22 s после конца «it?»; «The» 95.67 начинается на кадре склейки (offset 0.003) — ответ стартует вместе с картинкой, без видимой паузы или реакции на лице до слов.",
   "evidence": "J034 95.667; first word offset 0.003; strip SH039 95.8–96.2"
  },
  {
   "t": "01:35.667",
   "shot": "SH039",
   "what": "Композиция: средний план наставника по центру, две подвесные лампы и окно сзади; размытое плечо дочери слева внизу; светлая миска слева на столе, тёмная кружка у правого края; тарелки из SH037 нет.",
   "evidence": "source frame 96.5; strip SH039"
  },
  {
   "t": "01:36.800",
   "shot": "SH039",
   "what": "Руки отрываются от стола 96.8–97.0 на «that push» (96.95–97.47), пальцы согнуты; на «the number down,» (97.47–98.21) обе кисти давят вниз. scdet выдал кандидата склейки в 96.95, отклонённого как «hand gesture» — измеренная величина движения. Модельное время начала жеста 96.0 («pills») опережает реальное на ~0.9 s.",
   "evidence": "5 fps montage 96.0–98.4 (m_sh039_gesture.jpg); transitions-adjudicated 96.95 «no join: continuous shot, hand gesture»; words"
  },
  {
   "t": "01:38.470",
   "shot": "SH039",
   "what": "Растянутое «but» 98.47–99.15 (0.68 s) с руками, вернувшимися на стол; «they don't clean out the pipes.» 99.15–100.27 — руки на столе.",
   "evidence": "words; strip SH039 98.4–100.2"
  },
  {
   "t": "01:40.510",
   "shot": "SH039",
   "what": "«We don't fix it with diet.» 100.51–101.75; лёгкий подъём кисти на «fix it with» (100.95–101.41); к 101.6 руки в покое, рот закрывается. Склейка 102.1 — через 0.35 s после «diet.» и через 0.03 s после начала «We» (102.07): самый долгий план сцены (6.43 s) без врезки удерживает весь отказ от таблеток/диеты.",
   "evidence": "strip SH039 100.6–102.0; words; J035 102.1; first word offset −0.03 (SH040); ledger duration 6.433"
  },
  {
   "t": "01:42.100",
   "shot": "SH040",
   "what": "MCU дочери (та же постановка, что SH036/SH038: размытая рука наставника слева внизу, полки с банками сзади); взгляд вверх-вправо неподвижен на «We don't fix it with exercise.» (102.07–103.35).",
   "evidence": "strip SH040 102.2–103.6; source frame 104.0"
  },
  {
   "t": "01:43.800",
   "shot": "SH040",
   "what": "Взгляд опускается вниз-влево на «Those» (103.79) и остаётся опущенным на «help, but they're not» (104.11–104.97); брови сведены. Модельное «reaction after join to 'exercise'» неверно: реакция приходится на «Those».",
   "evidence": "5 fps montage 103.4–105.8 (m_sh040_gaze.jpg) кадры 104.0–105.2; words"
  },
  {
   "t": "01:45.300",
   "shot": "SH040",
   "what": "Глаза возвращаются на наставника на «the thing.» (104.97–105.39); склейка 105.667, «We» 105.65 начинается за 0.02 s до неё.",
   "evidence": "montage m_sh040_gaze.jpg кадры 105.4/105.6; J036 105.667; first word offset −0.017 (SH041)"
  },
  {
   "t": "01:45.667",
   "shot": "SH041",
   "what": "MCU наставника в новой обстановке: розово-коричневая кружка слева внизу с рукой дочери у края кадра, плита и бирюзовая кастрюля на фоне; руки сцеплены на столе 105.8–106.6 на «We take something» (105.65–106.47).",
   "evidence": "source frame 106.0; strip SH041 105.8–106.6"
  },
  {
   "t": "01:47.000",
   "shot": "SH041",
   "what": "Правая рука поднимается ладонью вверх на «every single morning,» (106.47–107.67).",
   "evidence": "strip SH041 frames 107.0–107.6"
  },
  {
   "t": "01:48.200",
   "shot": "SH041",
   "what": "Правая рука поднята с вытянутым указательным пальцем на «something that actually» (108.05–109.09).",
   "evidence": "strip SH041 frames 108.2–109.0"
  },
  {
   "t": "01:49.200",
   "shot": "SH041",
   "what": "Кисть сворачивается загребающим движением на «cleans the arteries» (109.09–110.01); склейка 110.1 внутри слова «from» (110.01–110.23) — слово перекрывает стык, рука в середине жеста.",
   "evidence": "strip SH041 frames 109.2–110.0; J037 110.1; word across join-in: from"
  },
  {
   "t": "01:50.100",
   "shot": "SH042",
   "what": "MCU дочери с розово-коричневой кружкой в обеих руках (полки сзади, размытая рука справа внизу); на кадре склейки рот закрыт, взгляд вверх-вправо; титр «FROM THE INSIDE» появляется 110.2.",
   "evidence": "10 fps montage 110.1–111.7 (m_sh042.jpg) кадры 110.1/110.2"
  },
  {
   "t": "01:50.300",
   "shot": "SH042",
   "what": "Глаза расширяются, брови поднимаются на «the inside.» (110.23–110.69) — видимая реакция ложится на существительное, а не на склейку. Модельное «eyes widen at 105.5» относится сюда.",
   "evidence": "montage m_sh042.jpg кадры 110.3–110.6; words"
  },
  {
   "t": "01:50.700",
   "shot": "SH042",
   "what": "Брови сводятся, рот открывается 110.7–110.8 — за 0.1–0.2 s до «What» (110.89).",
   "evidence": "montage m_sh042.jpg кадры 110.7/110.8; words «What» 110.89"
  },
  {
   "t": "01:50.890",
   "shot": "SH042",
   "what": "«What is it?» 110.89–111.41, голова подаётся вперёд, брови сведены; план держится 0.22 s после слова; склейка 111.633.",
   "evidence": "words; montage m_sh042.jpg кадры 110.9–111.5; J038 111.633"
  },
  {
   "t": "01:51.633",
   "shot": "SH043",
   "what": "MCU наставника: улыбка уже на первом кадре плана (111.633); «Come,» 111.91 — через 0.28 s после склейки: картинка ведёт, улыбка предшествует слову. Модельное «warm smile appears at 112.0» запаздывает — начала улыбки в плане нет. Титр «WHAT IS IT» остаётся поверх его плана до ~111.9.",
   "evidence": "strip SH043 111.6/111.8; 10 fps montage 112.6–114.2 (m_sh043_rise.jpg); first word offset 0.277; words"
  },
  {
   "t": "01:51.910",
   "shot": "SH043",
   "what": "«Come, let me show you.» 111.91–113.65; между «Come,» (конец 112.17) и «let» (112.65) 0.48 s — он продолжает улыбаться, обе руки на столе рядом с розовой кружкой, взгляд на дочь.",
   "evidence": "words; montage m_sh043_rise.jpg кадры 112.6–113.1"
  },
  {
   "t": "01:53.400",
   "shot": "SH043",
   "what": "Подъём начинается на «show» (113.19–113.37): 113.5 голова уходит вверх-вправо, 113.7 корпус наклонён вперёд, 113.87–114.167 голова за верхней кромкой кадра — склейка до того, как он выпрямился; рука дочери на розовой кружке остаётся слева внизу переднего плана.",
   "evidence": "montage m_sh043_rise.jpg кадры 113.4–114.1; source frame 113.9; J039 114.167"
  },
  {
   "t": "01:54.167",
   "shot": "SH044",
   "what": "(Контекст границы.) Склейка на бессловесный MCU дочери: взгляд ведёт вверх-влево за встающим (114.2), 115.2–115.4 поднимается выше; кружка в обеих руках вплоть до 115.4 — модельное «sets her mug down at 115.0» на полосе не видно. Тишина 115.63–116.11 перекрывает следующую склейку 115.667 на общий план у шкафа (SH045), где начинается действие с предметом.",
   "evidence": "strip SH044 114.2–115.4; strip SH045 115.6–116.4; silence.json 115.629–116.108; J039 114.167"
  },
  {
   "t": "01:24.800",
   "shot": "SH036",
   "what": "Закономерность стыков (измерено): склейки НА дочь ложатся посреди фразы до слова-последствия — 84.8 перед «pipes… close up», 92.333 внутри «father's» перед «blood pressure so high», 102.1 на «We» перед «exercise… not the thing», 110.1 внутри «from» перед «the inside»; склейки НА наставника — на началах предложений: 87.6 → «Cholesterol» +0.09, 95.667 → «The» +0.003, 105.667 → «We» −0.02, 111.633 → «Come» +0.28.",
   "evidence": "ledger first-word offsets и word-across-join для SH035–SH043; words-labeled.json"
  },
  {
   "t": "01:18.200",
   "shot": "SH034",
   "what": "Реквизит по планам (измерено по кадрам): кружка дочери бежево-кремовая в SH035/SH036/SH038/SH040, розово-коричневая в SH034, SH041/SH042/SH043/SH044, серая на столе в SH045; у наставника обстановка стола меняется по постановкам: тарелка с зеленью (SH037/SH038), светлая миска (SH039), розовая кружка (SH041/SH043).",
   "evidence": "source frames 78.6, 81.2, 86.8, 88.0, 96.5, 104.0, 106.0, 113.9; strips SH044/SH045"
  },
  {
   "t": "01:19.800",
   "shot": "SH035",
   "what": "Вшитые титры (заглавные, белые с обводкой, ниже центра) присутствуют на всех планах; каждый проявляется за ~0.1–0.2 s от начала слова («WHEN A MAN» 79.8 при «When» 79.73; «PILLS THAT PUSH» 96.6 при «pills» 96.53) и перекрывает склейку, когда её перекрывает фраза («YOUR FATHER'S BLOOD» через 92.333; «FROM THE INSIDE» через 110.1; «WHAT IS IT» через 111.633).",
   "evidence": "strips SH034–SH043; montages m_sh039_gesture.jpg, m_sh042.jpg, m_sh043_rise.jpg"
  },
  {
   "t": "01:18.200",
   "shot": "SH034",
   "what": "Хронометраж: наставник в кадре 24.72 s за шесть планов (1.60/5.00/4.73/6.43/4.43/2.53), дочь 11.23 s за четыре (2.80/3.33/3.57/1.53); единственная тишина ≥0.35 s при −35 dB внутри сцены — 93.70–94.14; промежуток по ASR между «it?» (конец 111.41) и «Come,» (111.91) 0.50 s тишиной не зарегистрирован — заполнен чем-то слышимым (не проверено прослушиванием).",
   "evidence": "ledger PTS durations; silence.json (−35 dB, min 0.35 s); words"
  }
 ],
 "information": {
  "viewer_learns": "Наставник называет место, где вырос («Where I grew up, in Japan»), и правило «When a man turns 40, the elders tell him the same thing»; артерии — «the little pipes that carry your blood» — «start to close up»; причина: «Cholesterol and calcium build up inside them, year after year» → «That's what's making your father's blood pressure so high»; таблетки «push the number down, but they don't clean out the pipes»; диета и упражнения «help, but they're not the thing»; «We take something every single morning, something that actually cleans the arteries from the inside».",
  "viewer_now_expects_or_asks": "Что именно «something» (вопрос дочери «What is it?» остаётся без словесного ответа); ответ обещан действием — «Come, let me show you» — и уже начатым вставанием; побочный вопрос: подействует ли это на отца.",
  "withheld": "Название/вид «something»; в сцене нет ни предмета, ни слова «garlic»; ответ перенесён в следующий блок (шкаф, пакет)."
 },
 "character_state": [
  {
   "who": "наставник",
   "before": "У порога звал войти и «then we'll talk» (S05, SH033); в S06 сидит за столом и уже говорит, когда картинка ещё растворяется (77.55).",
   "after": "Встал из-за стола, улыбаясь, чтобы показать предмет; голова вышла за кадр 113.87–114.167.",
   "evidence": "words 77.55–79.39, 111.91–113.65; strip SH043; montage m_sh043_rise.jpg"
  },
  {
   "who": "дочь (Lily)",
   "before": "Укутана в плед, кружка в обеих руках, взгляд на наставнике (SH034 78.2); слушает молча.",
   "after": "Задала два вопроса («Can the doctor fix it?» 93.97; «What is it?» 110.89), второй получил приглашение; сидит с кружкой, взгляд ведёт за встающим (SH044).",
   "evidence": "strips SH034/SH038/SH042/SH044; words; montages m_sh038_q.jpg, m_sh042.jpg"
  },
  {
   "who": "жена наставника",
   "before": "В дверном трио SH033 (по ledger: «trio in doorway»).",
   "after": "Ни в одном плане S06 не видна и не слышна — отсутствие измерено по полосам SH034–SH043 и по спикерам ASR.",
   "evidence": "strips SH034–SH043; words-labeled.json speakers 78–114"
  }
 ],
 "listening": [
  {
   "who_listens": "дочь (Lily)",
   "to": "наставник",
   "visible_reaction": "Неподвижна, взгляд вверх-вправо; затем взгляд опускается вниз-влево",
   "when": "during «close up.» 86.89–87.41 (опускание ~86.7–87.0)",
   "shot": "SH036"
  },
  {
   "who_listens": "дочь (Lily)",
   "to": "наставник",
   "visible_reaction": "Рот закрыт, взгляд неподвижен на «father's blood pressure so high.»; брови вверх 93.6, моргание 93.7, рот открывается 93.8",
   "when": "after «high.» (93.61), before «Can» (93.97)",
   "shot": "SH038"
  },
  {
   "who_listens": "дочь (Lily)",
   "to": "наставник",
   "visible_reaction": "Взгляд опускается вниз-влево, брови сведены; возвращается на наставника",
   "when": "during «Those» 103.79 → down; during «the thing.» 104.97–105.39 → up",
   "shot": "SH040"
  },
  {
   "who_listens": "дочь (Lily)",
   "to": "наставник",
   "visible_reaction": "Глаза расширяются, брови вверх; затем брови сводятся и рот открывается",
   "when": "during «the inside.» 110.23–110.69 (widen); 110.7–110.8 before «What» 110.89 (furrow)",
   "shot": "SH042"
  },
  {
   "who_listens": "наставник",
   "to": "дочь (Lily)",
   "visible_reaction": "Реакции до слов не видно: «The» 95.67 начинается на кадре склейки",
   "when": "on the cut 95.667, after «it?» (95.17–95.45)",
   "shot": "SH039"
  },
  {
   "who_listens": "наставник",
   "to": "дочь (Lily)",
   "visible_reaction": "Улыбка присутствует с первого кадра плана; подъём корпуса",
   "when": "смайл: on the cut 111.633, before «Come,» 111.91; подъём: during «show» 113.19–113.37",
   "shot": "SH043"
  },
  {
   "who_listens": "дочь (Lily)",
   "to": "наставник",
   "visible_reaction": "(Контекст границы) Взгляд ведёт вверх-влево за встающим, без слов; кружка в руках",
   "when": "after «you.» 113.65, 114.2–115.4",
   "shot": "SH044"
  }
 ],
 "editing": {
  "pattern": "dissolve → двухплан 1.6 s (речь уже идёт) → OTS MCU говорящего 5.0 s → MCU слушающей 2.8 s → MS говорящего 4.7 s → MCU слушающей с вопросом 3.3 s → MS говорящего 6.4 s (без врезки) → MCU слушающей 3.6 s → MCU говорящего 4.4 s → MCU слушающей с вопросом 1.5 s → MCU говорящего: улыбка-до-слова, подъём, склейка до полного вставания 2.5 s → (бессловесный MCU слушающей в следующем блоке)",
  "why_hold": "План говорящего держат до завершения предложения и возврата рук в покой (SH039: руки в покое к 101.6, склейка 102.1 после «diet.»; SH037 — до возобновления указательного жеста); план слушающей держат ради опускания и возврата взгляда (SH040 103.8→105.4), ради подготовки вопроса в тишине (SH038 93.6–93.97) и ради «расширение → сведение бровей → вопрос» (SH042 110.3→110.8→110.89); SH043 держат, пока голова не выйдет за кадр.",
  "why_cut": "На слушающую — посреди фразы до слова-последствия (84.8, 92.333 внутри «father's», 102.1, 110.1 внутри «from»), чтобы слово легло на её лицо; на говорящего — на начале предложения (87.6, 95.667, 105.667, 111.633); финальная склейка 114.167 — когда действие (подъём) переросло кадр: следующий план должен показать, куда ведёт подъём (взгляд дочери; затем шкаф).",
  "sound_relation": "Звук ведёт во входе (голос 77.55 внутри растворения 77.3–78.2); на стыках к дочери слово перекрывает склейку («father's», «from») или начинается за 1–2 кадра до неё («We» 102.07/105.65); на стыках к наставнику слово приходит на склейке или после неё (+0.003, +0.09, +0.28); титры перекрывают стыки вместе с фразами; единственная тишина — 93.70–94.14 перед вопросом дочери; музыка/атмосфера не верифицированы (оценки модели противоречат друг другу)."
 },
 "interpretation": "Интерпретация (условно): лекция превращена в диалог тем, что оба детских вопроса поставлены в концы планов слушающей, а каждая склейка на неё приходит ДО слова-последствия («close up», «so high», «not the thing», «the inside») — зритель читает последствие на лице ребёнка в момент прихода слова, а не после. Отказ от врача/диеты/упражнений удержан на говорящем одним планом 6.43 s без врезки, тогда как обещание («something … cleans the arteries from the inside») разрезано на «from», чтобы «the inside» легло на расширяющиеся глаза. Ответ на «What is it?» дан не словом, а улыбкой-до-слова и подъёмом, который выходит за кадр раньше, чем завершился: если цель — оставить «thing» неназванным, склейка до полного вставания переносит ответ в действие следующего блока. Ошибка титров на 86.57–87.6 и смена кружки/посуды между постановками — измеренные разрывы, не несущие сценарной функции.",
 "uncertainty": [
  "Музыка: модель W05 сообщает мягкое фортепиано/струнные, W06 — «none»; прослушиванием не проверено.",
  "Чем заполнен промежуток 111.41–111.91 (0.50 s по ASR, не тишина при −35 dB) — дыхание, музыка или фон — не установлено.",
  "Моргание дочери в 85.0 (модель) на 10 fps полосе не подтверждается и не опровергается.",
  "Покачивание головой наставника на «they don't clean out the pipes» по полосе не читается.",
  "Метки спикеров выровнены по модельному транскрипту; «Can» дочери p=0.847 — граница вопроса ±0.05 s.",
  "Причина ошибки титров 86.57–87.6 (сбой дорожки титров или повторное использование дубля) не устанавливается; измерено лишь несоответствие текста звуку при непрерывной картинке.",
  "Ставит ли дочь кружку внутри SH044 (модель 115.0) — до 115.4 не видно; полоса SH044 заканчивается 115.4.",
  "MCU дочери сняты из двух постановок (бежевая кружка/чайник/тарелка — SH036/38/40; розовая кружка — SH042) — намеренность или смешение дублей не разрешимо по кадрам."
 ],
 "meta_function_trace": {
  "inputs": {
   "дочь": "принята в дом ночью (S05 «Come inside… get you warm»), укутана, с кружкой, молча смотрит на наставника (SH034 78.2)",
   "наставник": "сидит напротив, речь начата до прихода картинки (77.55)",
   "жена наставника": "вне кадра всю сцену",
   "зритель": "знает диагноз отца (S01) и цель ночного похода дочери (S04/S05)"
  },
  "event": "Причинное объяснение «трубы закрываются → давление» → отказ от таблеток/диеты/упражнений → заявление «we take something every single morning … cleans the arteries from the inside» → вопрос «What is it?» → «Come, let me show you» и подъём.",
  "reactions": [
   "дочь: взгляд вниз на «close up.» (SH036 ~86.7–87.4)",
   "дочь: моргание/открытие рта в тишине 93.70–94.14 → «Can the doctor fix it?» (SH038)",
   "наставник: ответ начинается на кадре склейки 95.667, без видимой паузы (SH039)",
   "дочь: взгляд вниз на «Those help, but they're not», возврат на «the thing.» (SH040)",
   "дочь: расширение глаз на «the inside.», сведение бровей → «What is it?» (SH042)",
   "наставник: улыбка с первого кадра 111.633, за 0.28 s до «Come,»; подъём на «show» (SH043)"
  ],
  "transition_choice": "Склейки на слушающую — посреди фразы до слова-последствия; на говорящего — на начале предложения; вход — растворение со звуком-вперёд; выход — жёсткая склейка 114.167 в момент, когда голова встающего уже за кадром, до полного вставания и до появления предмета.",
  "outputs": {
   "дочь": "сидит с кружкой, взгляд ведёт за встающим (SH044), вопрос задан и не отвечен словами",
   "наставник": "стоит/поднимается, движется показывать",
   "открытый вопрос": "что такое «something», которое «cleans the arteries from the inside»"
  },
  "earned": "Следующий шаг (шкаф, пакет) заслужен тем, что ответ на прямой вопрос ребёнка обещан как показ («let me show you»), а склейка сняла говорящего из кадра раньше, чем он выпрямился: зрителю сказано, что ответ — предмет, а не слово. Если бы граница стояла на 115.667, бессловесный план взгляда дочери (SH044) и тишина 115.63–116.11 работали бы как приём этого обещания внутри сцены."
 }
}