{
  "id": "S07",
  "title": "Показ и передача: шкаф, пакет, «Aged garlic», «Resilia», обещание прийти",
  "start_s": 114.167,
  "end_s": 142.8,
  "shots": ["SH044", "SH056"],
  "shots_expanded": ["SH044", "SH045", "SH046", "SH047", "SH048", "SH049", "SH050", "SH051", "SH052", "SH053", "SH054", "SH055", "SH056"],
  "clip": "analysis/original-atomic/fragments/scene-windows/W07-garlic-reveal.mp4",
  "location": "Кухня наставника, ночь (тёплый свет; окно тёмное). Средние планы — у верхнего шкафа и у открытых полок с посудой; крупные планы дочери сняты на фоне торшера и зелени (фон не совпадает с кухонными полками средних планов).",
  "present": ["наставник", "дочь (Lily, ~7 лет)"],
  "boundary_in": {
    "kind": "hard cut",
    "reason": "Слова S06 закончились («Come, let me show you.» 111.91–113.65); с J039 начинается действие с предметом: план дочери, провожающей взглядом вставшего наставника, затем шкаф и пакет. Речи нет 113.65–119.79.",
    "measured_join": "J039"
  },
  "boundary_out": {
    "kind": "fade-through-black",
    "reason": "Передача и обещание завершены (последнее слово сцены «Okay.» 139.03–139.47); дальше 3.3 с без речи: вставка рук с пакетом, профиль дочери, затемнение 142.8–143.4. По измеренному звуку никакой голос родителей в сцену НЕ вторгается: 139.75–143.08 полоса 300–3000 Гц на уровне пола (−82…−88 dB), крик «Lily!» измерен как всплеск 144.2–144.7 (пик −2.5 dB) уже после затемнения, в S08.",
    "measured_join": "J093"
  },
  "observations": [
    {"t": "01:54.167", "shot": "SH044", "what": "Жёсткая склейка на крупный план дочери: сидит за столом, укутана в бежевый плед, обе руки держат розовую кружку у груди, взгляд вверх-вправо (в сторону, куда встал наставник). Речи нет.", "evidence": "cut J039 114.167; strip SH044 кадры 01:54.2–01:55.6; words: нет слов 113.65–119.79"},
    {"t": "01:55.500", "shot": "SH044", "what": "К концу плана кружка по-прежнему в обеих руках, уголки рта слегка поднимаются, взгляд не меняет направления. Модель («ставит кружку на стол») кадрами не подтверждается — кружка не опускается.", "evidence": "strip SH044 кадры 01:55.2–01:55.6; кадр frame_115.5 (вырезка); model W06 estimate 'sets mug down' противоречит"},
    {"t": "01:55.667", "shot": "SH045", "what": "Склейка на средне-общий план кухни: наставник (тёмный кардиган) стоит у открытого верхнего шкафа спиной-боком к камере, правая рука в шкафу; дочь сидит в правой части кадра лицом к нему, смотрит вверх; на столе перед ней серо-бежевая кружка (в SH044 она держала розовую). Тишина 115.63–116.11 перекрывает склейку.", "evidence": "cut J040 115.667; strip SH045 01:55.8–01:56.2; frame_116.0; silence 115.629–116.108"},
    {"t": "01:56.000", "shot": "SH045", "what": "Рука наставника на бело-красном пакете в шкафу; 01:56.6 пакет вынут, он поворачивается к столу, держит пакет двумя руками и смотрит на него; 01:57.6 стоит лицом к камере, взгляд на пакет, дочь смотрит вверх на него.", "evidence": "strip SH045 01:56.0–01:57.6; frame_117.0, frame_117.6"},
    {"t": "01:57.800", "shot": "SH046", "what": "Склейка на крупный план стола: пакет входит в кадр слева в руке наставника (виден только рукав), дочь сидит за столом и смотрит на пакет. Тишина 117.75–118.25 перекрывает склейку.", "evidence": "cut J041 117.8; strip SH046 01:57.8–01:58.0; frame_118.0; silence 117.753–118.251"},
    {"t": "01:58.300", "shot": "SH046", "what": "Пакет ставится на стол: широкополосный удар 118.30–118.40 (пик −1.6 dB) совпадает с касанием стола; к 01:58.6 пакет стоит лицевой стороной к камере («AGED ODORLESS GARLIC», логотип Resilia), рука наставника лежит сверху на пакете. Дочь смотрит на пакет.", "evidence": "audio RMS/peak 118.30–118.40 (измерено ffmpeg→pcm); strip SH046 01:58.4–01:58.8; frame_118.6"},
    {"t": "01:59.000", "shot": "SH046", "what": "Рот дочери приоткрывается, брови вверх (01:59.0–01:59.4); в звуке негромкое событие среднего диапазона 119.00–119.35 (пик −15 dB, полоса −56 dB) до первого слова — по кадрам согласуется с вдохом/возгласом, слов нет. Рука наставника остаётся на пакете до конца плана.", "evidence": "strip SH046 01:59.0–01:59.4; frame_119.2, frame_119.5; audio 119.00–119.35; silence 118.532–119.017 заканчивается на 119.017"},
    {"t": "01:59.600", "shot": "SH047", "what": "Склейка на крупный план наставника через плечо дочери (её волосы в правом нижнем углу): он смотрит вниз-вправо на неё, улыбается. «Aged» 119.79–120.09, «garlic.» 120.09–120.49. Впечатанная подпись «AGED GARLIC».", "evidence": "cut J042 119.6; words Aged 119.79, garlic. 120.09–120.49 (ASR, older man); strip SH047 01:59.6–02:00.8; frame_120.0"},
    {"t": "02:00.490", "shot": "SH047", "what": "После «garlic.» план держат ещё 0.41 с: наставник молчит, улыбка, лёгкий наклон головы; склейка 120.9 попадает внутрь тишины 120.66–121.31 — картинка уходит к дочери до её слова.", "evidence": "words garlic. end 120.49; cut J043 120.9; silence 120.659–121.312; strip SH047 02:00.6–02:00.8"},
    {"t": "02:00.900", "shot": "SH048", "what": "Склейка на крупный план дочери (фон — торшер, зелень): нос и глаза сморщены, верхняя губа поднята 121.1–121.6 одновременно с «Garlic?» 121.11–121.63; подпись «GARLIC?».", "evidence": "cut J043 120.9; words Garlic? 121.11–121.63 (girl); strip SH048 02:01.0–02:01.6; frame_121.2"},
    {"t": "02:01.800", "shot": "SH048", "what": "Лицо расслабляется в улыбку, взгляд вверх-влево (на наставника за кадром); «Like» 121.95, «in» 122.25, «spaghetti?» 122.41–122.85 произносятся с улыбкой; подпись «LIKE IN SPAGHETTI?».", "evidence": "words 121.95–122.85 (girl); strip SH048 02:01.8–02:02.8; frame_122.6"},
    {"t": "02:02.850", "shot": "SH048", "what": "Ответ наставника «Not» начинается 122.85 — за 0.28 с до склейки 123.133, на плане дочери (звук опережает картинку). Достоверность ASR для «Not» низкая (p=0.133).", "evidence": "words Not 122.85–123.45 (older man, p 0.133); cut J044 123.133"},
    {"t": "02:03.133", "shot": "SH049", "what": "Склейка на средний план: оба СТОЯТ у открытых полок с посудой — дочь слева в пледе, наставник справа смеётся, голова откинута, руки ниже кадра; пакета в кадре нет. Положение изменилось относительно SH046 (там дочь сидела за столом, пакет лежал на столе). «that» 123.45, «kind.» 123.67–123.99; подпись «NOT THAT KIND».", "evidence": "cut J044 123.133; strip SH049 02:03.2–02:04.0; frame_123.2, frame_123.9; words that/kind. 123.45–123.99"},
    {"t": "02:03.900", "shot": "SH049", "what": "Наставник опускает голову и смотрит на дочь; дочь смотрит вверх на него с улыбкой. Речь заканчивается 123.99; склейка 124.133.", "evidence": "frame_123.9; strip SH049 02:04.0; cut J045 124.133"},
    {"t": "02:04.133", "shot": "SH050", "what": "Склейка на средний план наставника (дочь — профиль у левого края кадра, смотрит вверх на него): пакет поднимается снизу в кадр двумя руками к груди (смаз 02:04.2), «Special» 124.39–124.87, «garlic.» 124.87–125.33; подпись «SPECIAL GARLIC AGED».", "evidence": "cut J045 124.133; strip SH050 02:04.2–02:05.0; frame_124.6; words Special/garlic. 124.39–125.33"},
    {"t": "02:05.000", "shot": "SH050", "what": "Взгляд наставника опускается на пакет в руках (02:05.0–02:05.8), пакет слегка наклоняется лицевой стороной к дочери; на «Aged» 125.69 он снова смотрит на дочь.", "evidence": "zoom strip SH050 02:05.0–02:06.0; frame_125.2; words Aged 125.69–126.27"},
    {"t": "02:06.270", "shot": "SH050", "what": "«for a very long time in the dark,» 126.27–127.93 — наставник говорит, глядя вниз-влево на дочь, пакет неподвижно у груди; подписи «FOR A VERY», «LONG TIME IN», «THE DARK». Дочь в профиль у края кадра держит взгляд на его лице.", "evidence": "words 126.27–127.93 (older man); strip SH050 02:06.4–02:08.0; frame_126.6, frame_127.9"},
    {"t": "02:08.090", "shot": "SH050", "what": "«until» начинается 128.09 на плане наставника и перекрывает склейку 128.2 (слово через стык) — звук ведёт к крупному плану слушающей.", "evidence": "words until 128.09–128.51; cut J046 128.2; bundle: word across join-in = until"},
    {"t": "02:08.200", "shot": "SH051", "what": "Склейка на крупный план дочери (фон торшер/зелень): взгляд вверх-вправо на лицо наставника, рот приоткрыт; пакет в его руке — размытый передний план справа. «it changes into medicine.» 128.51–129.65; подписи «UNTIL IT CHANGES», «INTO MEDICINE».", "evidence": "cut J046 128.2; strip SH051 02:08.2–02:09.6; frame_128.3; words 128.51–129.65"},
    {"t": "02:09.400", "shot": "SH051", "what": "Рот дочери закрывается к 129.4 (после «medicine.»); взгляд остаётся на лице наставника. «This one is called» 129.89–130.71. Пакет в его руке чуть смещается вниз к ней 130.0–130.4; глаза дочери за пакетом НЕ следуют (продолжает смотреть вверх на него) — модель E06 («eyes track the pouch») кадрами не подтверждается.", "evidence": "zoom strip SH051 02:09.4–02:10.4; frame_129.9, frame_130.4; words This/one/is/called 129.89–130.71"},
    {"t": "02:10.100", "shot": "SH051", "what": "Левая рука дочери входит в кадр снизу ладонью вверх (02:10.2–02:10.4) навстречу пакету, взгляд по-прежнему вверх; склейка 130.633 на «called» (слово через стык).", "evidence": "strip SH051 02:10.2–02:10.4; frame_130.4; cut J047 130.633; words called 130.45–130.71"},
    {"t": "02:10.633", "shot": "SH052", "what": "Склейка на крупный план рук: правая рука наставника (тёмный рукав) держит пакет сверху, ладони дочери подставлены снизу; «Resilia.» 130.71–131.25 звучит в момент касания её пальцев с пакетом (02:10.8–02:11.0); подпись «CALLED RESILIA».", "evidence": "cut J047 130.633; strip SH052 02:10.6–02:11.0; words Resilia. 130.71–131.25 (p 0.808)"},
    {"t": "02:11.570", "shot": "SH052", "what": "«It's the one I trust.» 131.57–132.63: обе руки дочери держат пакет, рука наставника остаётся на правом краю пакета до конца плана — отпускания в кадре нет. Подписи «IT'S THE ONE», «I TRUST».", "evidence": "words 131.57–132.63; strip SH052 02:11.4–02:13.0; frame_131.6, frame_132.9"},
    {"t": "02:12.630", "shot": "SH052", "what": "После «trust.» руки держат 0.5 с без слов; склейка 133.133 внутри тишины 132.81–133.25 — картинка ведёт, следующее слово «Tomorrow» 133.11 практически на стыке (−0.02 с).", "evidence": "silence 132.806–133.247; cut J048 133.133; words Tomorrow 133.11–133.47; bundle first word offset −0.023"},
    {"t": "02:13.133", "shot": "SH053", "what": "Склейка на средне-общий план у стола: дочь стоит слева, держит пакет двумя руками у груди и смотрит на него; наставник справа смотрит вниз на пакет/её руки, правая рука на краю стола. «Tomorrow morning,» 133.11–133.87; подпись «TOMORROW MORNING».", "evidence": "cut J048 133.133; strip SH053 02:13.2–02:13.8; frame_133.5; words 133.11–133.87"},
    {"t": "02:14.050", "shot": "SH053", "what": "На «I'll come with you,» 134.05–135.11 левая рука наставника лежит на правом плече дочери (видна с 02:14.2), дочь поднимает взгляд на его лицо (02:14.2) и держит его; его правая рука остаётся на столе. Подписи «I'LL COME WITH», «YOU AND I'LL».", "evidence": "zoom frames 134.2/134.4/134.8/135.0/135.6 (crop); zoom strip SH053 02:14.2–02:15.6; words 134.05–135.11"},
    {"t": "02:15.325", "shot": "SH053", "what": "Пауза 135.32–135.70 между «you,» и «and» внутри плана: рука на плече, взгляды друг на друга, склейки нет.", "evidence": "silence 135.325–135.698; words you, end 135.11, and 135.70; strip SH053 02:15.4–02:15.6"},
    {"t": "02:16.000", "shot": "SH053", "what": "На «and I'll explain it to» 135.70–136.83 левая рука наставника уходит с плеча и раскрывается ладонью вверх на уровне стола (02:16.0–02:16.6) — жест-объяснение; на «your father myself.» 136.83–137.67 ладонь остаётся раскрытой, затем к 02:17.6 опускается на стол. Подписи «EXPLAIN IT TO», «YOUR FATHER MYSELF».", "evidence": "zoom strip SH053 02:16.0–02:17.2; frame_136.3, frame_137.5; words 135.70–137.67"},
    {"t": "02:17.670", "shot": "SH053", "what": "После «myself.» план держат 0.2 с; склейка 137.867 до вопроса «Okay?» 138.17 — картинка ведёт, вопрос звучит уже на плане дочери.", "evidence": "words myself. end 137.67, Okay? 138.17–138.51; cut J049 137.867"},
    {"t": "02:17.867", "shot": "SH054", "what": "Склейка на крупный план дочери: взгляд вверх на наставника, брови сведены, рот закрыт; верх пакета («RESILIA / AGED ODORLESS») у нижней кромки кадра. «Okay?» 138.17–138.51 закадровый; подпись «OKAY».", "evidence": "cut J049 137.867; strip SH054 02:17.8–02:18.6; frame_138.3; words Okay? 138.17–138.51 (older man)"},
    {"t": "02:18.900", "shot": "SH054", "what": "Голова опускается, взгляд на пакет (02:18.8–02:19.2), «Okay.» 139.03–139.47 произносится глядя вниз (кивок совпадает со словом); 02:19.6–02:20.2 голова поднимается, взгляд вверх-вправо на наставника, улыбка. Подпись «OKAY».", "evidence": "strip SH054 02:18.8–02:20.2; frame_139.2, frame_140.0; words Okay. 139.03–139.47 (girl, p 0.653)"},
    {"t": "02:19.930", "shot": "SH054", "what": "ASR ставит «Billy!» (= «Lily!», woman, p 0.279) на 139.93–140.37, но измеренный звук в этом интервале — пол: пик ≤ −33 dB, полоса 300–3000 Гц −82…−88 dB; никакой видимой реакции дочери (улыбка, взгляд вверх сохраняются до склейки 140.267). Реальный крик измерен на 144.2–144.7, после затемнения.", "evidence": "words Billy! 139.93–140.37 (p 0.279); audio peak/band 139.75–141.5 (ffmpeg→pcm, 50 ms окна); audio burst 144.20–144.70 pk −2.5 dB; strip SH054 02:19.6–02:20.2"},
    {"t": "02:20.267", "shot": "SH055", "what": "Склейка на крупную вставку рук дочери с пакетом на фоне пледа: лицевая сторона «RESILIA · AGED ODORLESS GARLIC · WITH COQ10 UBIQUINOL» читаема, пальцы обеих рук на пакете; слов нет.", "evidence": "cut J050 140.267; strip SH055 02:20.2–02:21.4; frame_140.25, frame_141.0"},
    {"t": "02:20.950", "shot": "SH055", "what": "Два коротких щелчка-транзиента 140.95 (пик −23 dB) и 141.05 (пик −14 dB) при неподвижных руках — источник не виден (возможен шорох пакета); далее тишина 141.42–142.57.", "evidence": "audio peaks 140.95/141.05; silence 141.418–142.572; strip SH055 02:21.0–02:21.4"},
    {"t": "02:21.633", "shot": "SH056", "what": "Склейка на крупный план дочери в профиль, лицом к левому краю кадра, взгляд вперёд-влево (не вверх и не на пакет); наставник размыт в глубине слева, голова повёрнута к ней. Тишина продолжается.", "evidence": "cut J051 141.633; strip SH056 02:21.6–02:22.2; frame_141.7; silence 141.418–142.572, 142.573–143.079"},
    {"t": "02:22.300", "shot": "SH056", "what": "Уголок рта дочери поднимается (02:22.3–02:22.7), направление взгляда не меняется; наставник в глубине не движется.", "evidence": "strip SH056 02:22.4–02:22.8; frame_142.3, frame_142.7"},
    {"t": "02:22.800", "shot": "SH056", "what": "Затемнение 142.8–143.4 (середина 143.1): кадр темнеет при том же положении дочери; звук в затемнении — пол до 143.08, с 143.1 поднимается уличный фон (−36…−31 dB), крик 144.2–144.7 уже в S08.", "evidence": "J093 fade-through-black 142.8–143.4 (adjudicated 143.2); frame_143.0; silence до 143.079; audio RMS 143.1–144.7; strip SH056 02:23.0–02:23.2"}
  ],
  "information": {
    "viewer_learns": "«Секрет» — предмет из шкафа наставника: пакет «Aged garlic» (упаковка читаема: RESILIA, AGED ODORLESS GARLIC, WITH COQ10 UBIQUINOL); это «not that kind» (не как в спагетти), «special garlic aged for a very long time in the dark until it changes into medicine»; марка «Resilia», «the one I trust»; пакет физически переходит к дочери; наставник обещает «tomorrow morning I'll come with you and I'll explain it to your father myself»; дочь соглашается «Okay.».",
    "viewer_now_expects_or_asks": "Как отец примет объяснение наставника завтра утром (обещание озвучено, но ещё не исполнено); держится и более ранний вопрос — что с родителями, пока дочь ночью у соседа (сцена уходит в затемнение без ответа).",
    "withheld": "Что именно в пакете (капсулы/порошок) и как это принимать; почему наставник «доверяет» именно этой марке (нет объяснения); знают ли родители, где дочь — в сцене нет ни звонка, ни голоса извне (измеренная тишина 139.7–143.08)."
  },
  "character_state": [
    {"who": "дочь", "before": "Сидит за столом с кружкой, ждёт показа (взгляд вверх-вправо вслед наставнику, SH044).", "after": "Стоит с пакетом в обеих руках, произнесла «Okay.» с кивком, улыбнулась наставнику, затем в профиль смотрит вперёд-влево в тишине (SH054–SH056).", "evidence": "strip SH044 01:54.2–01:55.6; words Okay. 139.03–139.47; strip SH054 02:18.8–02:20.2; strip SH056 02:21.6–02:22.8"},
    {"who": "наставник", "before": "Идёт к шкафу, достаёт пакет, смотрит на него (SH045), ставит на стол и держит руку на нём (SH046).", "after": "Передал пакет (рука на пакете до конца SH052, в SH053 руки свободны: на плече дочери → раскрытая ладонь → на столе), дал обещание прийти к отцу, в SH056 стоит в глубине, повёрнут к дочери.", "evidence": "strip SH045/SH046; strip SH052 02:11.4–02:13.0; zoom SH053 02:14.2–02:17.6; words 133.11–138.51; strip SH056"}
  ],
  "listening": [
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Смотрит на пакет, рот приоткрывается, брови вверх; звуковое событие 119.00–119.35 без слов", "when": "до первого слова «Aged» 119.79 (реакция на предмет, не на речь)", "shot": "SH046"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Сморщенный нос и глаза, приподнятая губа — одновременно со своим «Garlic?», затем улыбка на «Like in spaghetti?»", "when": "после «garlic.» (конец 120.49), во время «Garlic?» 121.11–121.63", "shot": "SH048"},
    {"who_listens": "наставник", "to": "дочь", "visible_reaction": "Смех с откинутой головой, затем опускает взгляд на неё", "when": "во время/после «Not that kind.» 122.85–123.99 (ответ на «spaghetti?» 122.85)", "shot": "SH049"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Профиль у края кадра, взгляд на его лице; без видимых движений", "when": "во время «Special garlic … the dark,» 124.39–127.93", "shot": "SH050"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Взгляд вверх на лицо, рот приоткрыт 128.2–129.4, закрывается после «medicine.»; глаза за пакетом не следуют; рука поднимается к пакету на «called»", "when": "во время «until it changes into medicine. This one is called» 128.09–130.71", "shot": "SH051"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Только руки: пальцы касаются пакета, затем удерживают его двумя руками", "when": "на «Resilia.» 130.71–131.25 и во время «It's the one I trust.» 131.57–132.63", "shot": "SH052"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Смотрит на пакет на «Tomorrow morning», поднимает взгляд на его лицо с 134.2 (рука на плече) и держит до конца плана; кивка в этом плане не видно", "when": "во время «I'll come with you, and I'll explain it to your father myself.» 134.05–137.67", "shot": "SH053"},
    {"who_listens": "дочь", "to": "наставник", "visible_reaction": "Сведённые брови, взгляд вверх на «Okay?»; опускает голову к пакету и отвечает «Okay.» (кивок совпадает со словом); затем поднимает взгляд с улыбкой", "when": "во время «Okay?» 138.17–138.51 → после, на «Okay.» 139.03–139.47", "shot": "SH054"},
    {"who_listens": "наставник", "to": "дочь", "visible_reaction": "Не показан во время «Okay.» (план — крупный дочери; в SH056 он размыт в глубине, голова к ней, без движения)", "when": "после «Okay.» 139.47", "shot": "SH056"}
  ],
  "editing": {
    "pattern": "CU ожидания (дочь с кружкой) → средне-общий у шкафа (достал пакет) → CU предмета на столе с реакцией дочери (без слов) → OTS CU наставника («Aged garlic») → CU дочери (гримаса/вопрос) → двухкадровый средний стоя (смех, «Not that kind») → средний наставника с пакетом у груди (объяснение, 4.07 с) → CU слушающей дочери с пакетом в переднем плане (слово через стык) → CU рук: передача («Resilia», «I trust») → средне-общий двухкадровый (обещание, рука на плече → раскрытая ладонь, 4.73 с) → CU дочери («Okay?»/«Okay.») → вставка рук с пакетом → профиль дочери в тишине → затемнение.",
    "why_hold": "SH050 (4.07 с) и SH053 (4.73 с) — самые длинные: в обоих говорит наставник непрерывной фразой, и внутри плана происходят события, которые режиссёр не разрезает: опускание взгляда на пакет и возврат к дочери (SH050), рука на плече → пауза 135.32–135.70 → ладонь раскрывается на «explain» (SH053). SH052 держат 0.5 с после «trust.», чтобы обе пары рук были на пакете. SH047 держат 0.41 с после «garlic.» (улыбка до склейки). Финал (SH055–SH056, 2.5 с без слов) держат до затемнения без нового события.",
    "why_cut": "Склейки идут туда, где нужное видно: J040 — от взгляда дочери к тому, куда она смотрит (шкаф); J041 — от целого тела к предмету на столе и лицу над ним; J042 — от предмета к говорящему; J043 — к лицу, которое ответит (внутри тишины 120.66–121.31, до слова); J044 — к тому, кто засмеётся; J045 — пакет поднимается в кадр в первом же кадре плана; J046 — на «until» к слушающей; J047 — на «called» к рукам, которые примут; J048 — внутри паузы к телам (свободные руки, пакет только у дочери); J049 — к дочери за 0.3 с до вопроса «Okay?»; J050/J051 — к предмету в руках и к профилю без слов.",
    "sound_relation": "Речи нет 113.65–119.79 (только удар пакета 118.30 и тихое событие 119.00–119.35). Речь наставника перекрывает стыки J046 («until») и J047 («called»); ответ «Not» опережает J044 на 0.28 с. Картинка ведёт на J043, J048 (внутри тишины), J049 (0.3 с до «Okay?»). После «Okay.» 139.47 до затемнения — измеренный пол: слов и голосов нет; ASR-метка «Billy!» 139.93 звуком не подтверждена; крик «Lily!» — 144.2–144.7, в S08. Музыка в измерениях сцены не выделяется (модель W07: music none)."
  },
  "interpretation": "Интерпретация (условно): сцена построена как «предмет раньше слова» — пакет виден и звучит (удар 118.30) до того, как назван (119.79), а первая реакция дочери (SH046) относится к предмету, не к речи. Затем дважды повторён один рисунок: слово наставника → крупный план дочери, где ответ читается по лицу раньше, чем произносится (гримаса на «Garlic?», взгляд вниз с кивком на «Okay.»). Передача решена руками без лиц (SH052), и режиссёр не показывает момент отпускания — в SH053 руки уже свободны; это позволяет «одновременно» держать и «доверие» в словах, и объект в её руках. Рука на плече в SH053 стоит ровно на «I'll come with you», а ладонь раскрывается на «explain» — жест следует за смыслом фразы. Финальная тишина (SH055–SH056) с уходом взгляда дочери влево может читаться как «мысль о доме», но никакого звукового или визуального стимула для этого взгляда в сцене нет — это чистая интерпретация.",
  "uncertainty": [
    "Природа звукового события 119.00–119.35 (пик −15 dB) — вдох/возглас дочери или шорох; слов нет, кадры показывают только открытие рта.",
    "ASR-метка «Billy!» 139.93–140.37 (p 0.279, woman): измеренный звук в интервале на уровне пола, реального голосового события нет; наиболее вероятно, что ASR отнёс крик 144.2–144.7 к неверному времени. Не проверено прослушиванием.",
    "Источник транзиентов 140.95 и 141.05 в SH055 (пакет? за кадром?) не виден.",
    "Направление взгляда дочери в SH056 (вперёд-влево, за кадр) — адресат не показан; наставник в глубине слева, но взгляд, по кадрам, идёт не на него.",
    "Непрерывность мизансцены: дочь сидит за столом (SH044–SH046), затем стоит у полок (SH049–SH050) и у стола (SH053); фон крупных планов дочери (торшер, зелень) не совпадает с кухней средних планов; кружка розовая (SH044) vs серо-бежевая на столе (SH045). Момент, когда дочь встала, не показан.",
    "Момент отпускания пакета наставником не показан (в SH052 его рука на пакете до конца, в SH053 руки свободны).",
    "Впечатанные подписи (AGED GARLIC, GARLIC?, … OKAY) — часть оригинального кадра; их появление здесь не хронометрировано отдельно, привязано к ASR-словам.",
    "Достоверность ASR: «Not» p 0.133, «Okay.» p 0.653, «Resilia.» p 0.808."
  ],
  "meta_function_trace": {
    "inputs": {
      "дочь": "ждёт ответа на «What is it?» (110.89–111.41, S06), сидит с кружкой, взгляд вслед наставнику",
      "наставник": "обещал показать («Come, let me show you.» 111.91–113.65), встал",
      "зритель": "знает, что «секрет» есть, но не видел предмета; помнит, что дочь ушла из дома ночью (S04)"
    },
    "event": "Предмет показан (пакет из шкафа, на столе 118.30), назван (119.79–120.49), объяснён (122.85–129.65), назван по марке и передан из рук в руки (130.71–132.63), сопровождён обещанием личного объяснения отцу (133.11–137.67) и согласием дочери (139.03–139.47).",
    "reactions": [
      "дочь, SH046: рот открыт, брови вверх — на предмет, до слова (119.0–119.4)",
      "дочь, SH048: гримаса на «Garlic?» → улыбка на «Like in spaghetti?»",
      "наставник, SH049: смех на «spaghetti?» → взгляд вниз на неё",
      "дочь, SH051: взгляд на лице наставника, рот приоткрыт, рука поднимается к пакету на «called»",
      "дочь, SH052: пальцы принимают пакет на «Resilia», держит на «I trust»",
      "дочь, SH053: взгляд на лицо с 134.2, когда рука наставника ложится на плечо",
      "дочь, SH054: сведённые брови на «Okay?» → взгляд вниз с «Okay.» → улыбка вверх",
      "наставник: реакция на «Okay.» не показана (размыт в SH056)"
    ],
    "transition_choice": "Внутри сцены — жёсткие склейки по логике «показать, кто отвечает / что принимает»: речь перекрывает стыки, когда говорит один и тот же человек (J046, J047), и картинка ведёт, когда ожидается ответ другого (J043, J049). Два длинных удержания (SH050, SH053) отдают целые фразы одному плану с внутренними жестами. Выход — 3.3 с без слов (вставка рук, профиль) и затемнение 142.8–143.4; голосов извне в сцене нет.",
    "outputs": {
      "дочь": "держит пакет; дала согласие; в тишине смотрит вперёд-влево",
      "наставник": "передал предмет и взял на себя разговор с отцом «tomorrow morning»",
      "зритель": "знает название и природу средства и что назначено объяснение отцу; открытый вопрос — реакция отца и что с родителями ночью"
    },
    "earned": "Следующий шаг (родители снаружи, крик «Lily!» 144.2–144.7 в S08) заслужен не звуком внутри сцены, а её тишиной и незакрытым фактом ночного ухода из S04: сцена закрывает вопрос «что это?» и оставляет «где родители?» без единого напоминания, так что затемнение и уличный фон 143.1+ сами становятся ответом."
  }
}