{
  "id": "S09",
  "title": "Кухня семьи: подарок и скептик",
  "start_s": 159.7,
  "end_s": 223.667,
  "shots": ["SH062", "SH077"],
  "shots_expanded": ["SH062", "SH063", "SH064", "SH065", "SH066", "SH067", "SH068", "SH069", "SH070", "SH071", "SH072", "SH073", "SH074", "SH075", "SH076", "SH077"],
  "clip": "analysis/original-atomic/fragments/scene-windows/W09-father-mentor-1.mp4",
  "location": "Кухня семьи: деревянный стол, две кружки, за столом наставник (слева) и отец (справа); мать и дочь стоят у кухонной стойки в глубине",
  "present": ["наставник", "отец", "мать", "дочь (Lily, ~7 лет по реплике отца)"],
  "boundary_in": {
    "kind": "fade-through-black 159.4–159.7 (adjudicated J094)",
    "reason": "Смена места (двор → кухня) и состава действия: после «about your blood pressure» снаружи наставник уже сидит за столом семьи с пакетом в руке; первое слово «I» (159.74) совпадает с выходом из черного — новая единица начинается речью дарителя.",
    "measured_join": "J094"
  },
  "boundary_out": {
    "kind": "hard cut 223.667 (scdet, J071)",
    "reason": "Последняя реплика наставника «Then tell me how you feel.» заканчивается ~223.6; склейка на молчащего отца с пакетом (SH078) через 0.2 с. Наставник больше не говорит в сцене; следующий говорящий — дочь (225.68). Ход переходит от аргументов к решению.",
    "measured_join": "J071"
  },
  "observations": [
    {"t": "02:39.400–02:39.700", "shot": "SH061→SH062", "what": "Затемнение через черное: семья у дома → кухня. Первый кадр после черного уже общий план стола.", "evidence": "transitions-adjudicated 159.6 = fade-through-black; ledger J094 159.4–159.7; strip SH062 (кадры 159.4–159.7 черные)"},
    {"t": "02:39.740", "shot": "SH062", "what": "Общий план (все четверо): наставник слева в профиль-3/4 к отцу, отец справа 3/4 к наставнику; между ними по глубине стоят дочь (розовая кофта) и мать (за дочерью). Две кружки на столе. Наставник держит бело-красный пакет поднятым в правой руке; произносит «I brought you this.» 159.74–160.84.", "evidence": "frame 159.8 (scratchpad g062); words ASR 159.74–160.84; strip SH062"},
    {"t": "02:40.400", "shot": "SH062", "what": "К 160.4 пакет уже лежит на столе перед наставником (опущен из руки на «brought you»); к 160.9 сдвинут к середине стола между мужчинами. Модель ставит «slides the bag» на 161.0 — по кадрам опускание/сдвиг происходит в 160.2–160.9, а с 160.9 до 163.2 пакет лежит неподвижно.", "evidence": "frames 160.4, 160.9, 161.5, 162.4 (g062); strip SH062 кадры 160.3–163.0; words «brought» 160.20, «this.» 160.58"},
    {"t": "02:41.140–02:43.380", "shot": "SH062", "what": "«It's what men my age take where I'm from.» 161.14–163.38. Наставник смотрит на отца; отец смотрит вниз на пакет, руки на столе. Мать и дочь неподвижно смотрят на мужчин.", "evidence": "words ASR 161.14–163.38; strip SH062 кадры 161.1–163.1"},
    {"t": "02:43.200–02:43.900", "shot": "SH062", "what": "На «from» (162.96–163.38) отец тянет правую руку к пакету (163.2), к 163.8 поднимает его со стола обеими руками. Склейка 163.967 приходится на середину подъема — жест начат в общем плане и продолжается в крупном.", "evidence": "frames 163.2, 163.8 (g062); strip SH062 последние кадры; cut J056 163.967"},
    {"t": "02:43.967", "shot": "SH062→SH063", "what": "Жесткая склейка на крупный план отца (фон — шкафы, банки, головки чеснока на стойке). Пакет в его руках, наклонен к нему, читается «RESILIA / AGED ODORLESS GARLIC». Между «from.» (конец 163.38) и «I» отца (164.57) — 1.19 с без слов; интервала тишины −35 dB нет (звук выше порога: шорох пакета/комната, по оценке модели).", "evidence": "cut J056 163.967; words 163.38 / 164.57; silence.json без интервала 163–165; frame 164.0 (g063)"},
    {"t": "02:44.570–02:45.690", "shot": "SH063", "what": "«I appreciate it,» 164.57–165.69: отец смотрит вниз на лицевую сторону пакета, брови сведены, голова наклонена.", "evidence": "frames 164.5, 165.5 (g063); words ASR"},
    {"t": "02:45.790–02:47.730", "shot": "SH063", "what": "На «but I've got» (165.79–166.83) поднимает голову и переводит взгляд влево-вверх на наставника (за кадром); «garlic in the kitchen.» 166.83–167.73 — говорит, глядя на наставника; пакет опущен ниже, к столу. Подпись: в кадре реальные головки чеснока на стойке за его плечом.", "evidence": "frames 166.5, 167.5 (g063); strip SH063 кадры 166.0–167.7"},
    {"t": "02:47.930–02:48.550", "shot": "SH063", "what": "«What's the difference?» 167.93–168.55: взгляд на наставнике, брови приподняты, рот открыт на «difference».", "evidence": "frame 168.4 (g063); words ASR"},
    {"t": "02:48.830–02:49.367", "shot": "SH063", "what": "«No, no,» наставника (168.83–169.29) звучит еще на плане отца: отец молчит, рот закрыт, взгляд на наставнике; склейка 169.367 — звук опережает картинку на 0.54 с. Пауза между «difference?» и «No» — 0.28 с.", "evidence": "words 168.55 / 168.83; cut J057 169.367; frame 169.0 (g063); caption «NO NO» на кадрах отца"},
    {"t": "02:49.367", "shot": "SH063→SH064", "what": "Склейка на средне-крупный план наставника (чистый, без плеча; за ним окно с зеленью и стойка; кружка перед ним). «it's not the same.» 169.43–170.15 с легким покачиванием головы, руки лежат на столе.", "evidence": "cut J057; strip SH064 кадры 169.4–170.2; words ASR"},
    {"t": "02:50.275–02:50.695", "shot": "SH064", "what": "Измеренная пауза 0.42 с между «same.» и «Let me explain.» (170.57–171.21); на «Let me explain» наставник чуть подается вперед, ладони на столе.", "evidence": "silence.json 170.275–170.695; strip SH064 кадры 170.5–171.3"},
    {"t": "02:51.400", "shot": "SH064→SH065", "what": "«Your» 171.39 начинается за 0.01 с до склейки — практически вместе с ней; уход на общий план четверых. Причина смены: объяснение с жестами обеих рук требует ширины кадра, а слушатели (мать, дочь) видны только здесь.", "evidence": "word «Your» 171.39; cut J058 171.4; strip SH065"},
    {"t": "02:51.400–02:55.750", "shot": "SH065", "what": "Общий план: «Your blood pressure comes from cholesterol and calcium building up inside your arteries,» 171.39–175.75. Наставник жестикулирует обеими руками (на «cholesterol» 172.63 ладони подняты, на «calcium» 173.59 разведены), отец держит пакет стоймя на столе перед собой и смотрит на наставника; мать и дочь стоят неподвижно, взгляд на мужчинах.", "evidence": "strip SH065 кадры 171.4–175.8; words ASR"},
    {"t": "02:55.857–02:56.338", "shot": "SH065→SH066", "what": "Измеренная тишина 0.48 с накрывает склейку 176.233; «hardening» 176.29 начинается через 0.06 с после нее — переход в паузе между фразами, звук и картинка «вместе».", "evidence": "silence.json 175.857–176.338; cut J059 176.233; word 176.29"},
    {"t": "02:56.233–02:57.233", "shot": "SH066", "what": "Средне-крупный план отца (второй сетап: слева окно, стойка; пакет стоит на столе, обе руки на нем; в левом нижнем углу размытая рука наставника на столе). Держится 1.00 с на «hardening them.» 176.29–176.99: отец смотрит на наставника, рот закрыт, без движения головы. Реакции, кроме удержания взгляда, не видно.", "evidence": "strip SH066 кадры 176.2–177.2; words ASR; frame из strip с рукой в левом углу"},
    {"t": "02:57.190–02:57.233", "shot": "SH066→SH067", "what": "«When» 177.19 начинается за 0.04 с (1 кадр) до склейки на наставника — J-cut на первом слове новой фразы.", "evidence": "word 177.19; cut J060 177.233"},
    {"t": "02:57.233–03:04.630", "shot": "SH067", "what": "Самый длинный план сцены (7.53 с): средне-крупный план наставника через плечо отца (размытое плечо справа в кадре; за наставником окно и растения). «When garlic is aged for the full 20 months, the harsh part of it, the allicin, the stuff that makes you smell, transforms into a different compound,» 177.19–184.63. Руки на столе до «allicin» (181.05); на «the stuff that makes you smell» (181.63–182.77) правая рука поднята, пальцы растопырены; на «transforms into a» (182.93–183.69) рука опускается; на «different compound» (183.83–184.63) голова слегка повернута.", "evidence": "strip SH067 (кадры 177.2–184.7); words ASR"},
    {"t": "03:04.767", "shot": "SH067→SH068", "what": "Склейка на крупный план отца (сетап шкафов/чеснока, как SH063) за 0.08 с до «S» (184.85): картинка опережает слово-термин. Отец в первом кадре смотрит вниз на пакет в обеих руках.", "evidence": "cut J061 184.767; word 184.85; frame 184.8 (g068)"},
    {"t": "03:05.070–03:05.950", "shot": "SH068", "what": "Во время «S -allocysteine.» (= «S-allyl cysteine», 185.07–185.95; впечатанная подпись «S ALLYL CYSTEINE») отец поднимает глаза с пакета на наставника (к 185.2) и держит взгляд до конца плана (186.1). Модель («looks down to find the compound name») ошибается в направлении: он смотрел вниз ДО термина и поднимает взгляд НА термине.", "evidence": "frames 184.8, 185.2, 185.8, 186.1 (g068); words ASR"},
    {"t": "03:06.090–03:06.167", "shot": "SH068→SH069", "what": "«That» 186.09 за 0.08 с до склейки на наставника (снова через плечо отца; теперь пакет стоит на столе у края кадра справа — в SH068 он был в руках на уровне груди).", "evidence": "word 186.09; cut J062 186.167; strip SH069 кадр 186.2 vs frame 186.1"},
    {"t": "03:06.167–03:11.130", "shot": "SH069", "what": "«That one gets into the arteries and goes to work, scrapes off the calcium, melts the cholesterol,» 186.09–191.13. Правая рука наставника поднимается на «into the arteries» (186.73–187.47), опускается на «work» (187.99), снова жест на «scrapes off» (188.57–189.03) и «melts» (189.87). Измеренная пауза 0.37 с между «calcium,» и «melts».", "evidence": "strip SH069 кадры 186.2–191.3; silence.json 189.893–190.261; words ASR"},
    {"t": "03:11.333", "shot": "SH069→SH070", "what": "Склейка на средне-крупный план отца (сетап окна) за 0.04 с до «keeps» (191.37) — вместе. Отец смотрит вниз на пакет, стоящий на столе, обе руки на нем; на этикетке под «GARLIC» видна доп. строка мелким текстом.", "evidence": "cut J063 191.333; word 191.37; frame 191.4 (g070)"},
    {"t": "03:11.370–03:12.910", "shot": "SH070", "what": "«keeps the pipes clean and flexible.» 191.37–192.91 — отец не отрывает взгляда от пакета (191.4, 192.6).", "evidence": "frames 191.4, 192.6 (g070); strip SH070"},
    {"t": "03:13.190–03:14.310", "shot": "SH070", "what": "После 0.28 с паузы отец поднимает голову к наставнику и задает первый прямой вопрос «And you take this yourself?» 193.19–194.31: голова поднята к 193.2, рот открыт на «this yourself» (193.9). Вопрос задан и завершен внутри его же плана, без уходов на наставника.", "evidence": "frames 193.2, 193.9 (g070); words ASR"},
    {"t": "03:14.630–03:14.933", "shot": "SH070→SH071", "what": "«Every morning.» наставника (194.63–195.13) начинается на плане отца (рот закрыт, взгляд на наставнике), склейка на наставника через 0.30 с — звук ведет. Пауза между «yourself?» и «Every» — 0.32 с.", "evidence": "words 194.31 / 194.63; cut J064 194.933; frame 194.6 (g070)"},
    {"t": "03:14.933–03:18.930", "shot": "SH071", "what": "Третий сетап наставника: средне-крупный, за ним в расфокусе мать и дочь у стойки (та же ось, что общий план). «I'm your age.» 195.39–196.35, «My pressure is 121 over 78.» 196.55–198.93 — на «121 over 78» легкие кивки головой; руки на столе. Мать и дочь стоят, смотрят на мужчин.", "evidence": "strip SH071 кадры 194.9–199.1; words ASR"},
    {"t": "03:19.150–03:19.167", "shot": "SH071→SH072", "what": "«How» 199.15 и склейка 199.167 совпадают (0.017 с). Пауза после «78.» 0.22 с. Уход на отца (третий сетап отца: за ним лестница и белые перила гостиной — фон отличается и от шкафов SH063/068, и от окна SH066/070).", "evidence": "word 199.15; cut J065 199.167; strip SH072 vs SH063/SH066"},
    {"t": "03:19.150–03:20.450", "shot": "SH072", "what": "«How do I know it's the real thing?» 199.15–200.45: на «How do I» взгляд вниз на пакет в обеих руках (199.3), на «know it's the» голова поднята, взгляд на наставнике (200.0).", "evidence": "frames 199.3, 200.0 (g072); words ASR"},
    {"t": "03:20.630–03:22.310", "shot": "SH072", "what": "«There's a hundred garlic pills out there.» 200.63–202.31 произносит ОТЕЦ: на кадрах 200.7/201.0/201.4/201.9 его рот открыт и артикулирует, взгляд на наставнике. ASR-метка «older man» для этих слов ошибочна (модель окна W10 тоже относит фразу отцу).", "evidence": "frames 200.7, 201.0, 201.4, 201.9 (g072); strip SH072 кадры 200.6–202.3; words-labeled speaker=older man 200.63–202.31"},
    {"t": "03:22.490–03:22.800", "shot": "SH072→SH073", "what": "«Most» наставника (202.49) начинается на плане отца (рот закрыт, 202.3); склейка 202.8 — звук ведет на 0.31 с.", "evidence": "word 202.49; cut J066 202.8; frame 202.3 (g072)"},
    {"t": "03:22.800–03:29.790", "shot": "SH073", "what": "Второй по длине план (7.07 с): наставник в сетапе с матерью и дочерью в глубине. «Most of them are fake.» 202.49–203.49 — руки сложены на столе; «Garlic oil in a yellow soft gel,» 203.81–205.29 — руки разводятся, ладони друг к другу; «rushed, aged for weeks,» 205.77–206.61 — то же положение; «and it gives you the breath.» 206.95–207.71 — кисти поднимаются; «The compound that matters isn't even in it.» 208.15–209.79 — руки снова на столе. Мать и дочь в расфокусе неподвижны.", "evidence": "strip SH073 (кадры 202.8–209.8); words ASR"},
    {"t": "03:29.867", "shot": "SH073→SH074", "what": "Склейка сразу после «it.» (209.79); измеренная тишина 0.39 с (209.92–210.31) следует за склейкой; «They're» 210.17 начинается внутри нее по порогу. На отца (сетап лестницы): пакет стоит на столе, руки у его основания, взгляд вниз на пакет.", "evidence": "cut J067 209.867; silence.json 209.92–210.306; strip SH074 кадры 209.9–210.3"},
    {"t": "03:30.170–03:31.590", "shot": "SH074", "what": "«They're selling the name without the work.» 210.17–211.59 — отец 2.43 с смотрит вниз на пакет, головы не поднимает, губы сжаты; никакой другой видимой реакции нет.", "evidence": "strip SH074 кадры 209.9–212.3; words ASR"},
    {"t": "03:32.030–03:32.300", "shot": "SH074→SH075", "what": "«This one's» 212.03 начинается на плане отца; склейка на общий план через 0.27 с — звук ведет. Общий план показывает то, чего не мог крупный: жест наставника через стол к пакету.", "evidence": "word 212.03; cut J068 212.3; frames 212.4, 212.9 (g075)"},
    {"t": "03:32.300–03:32.900", "shot": "SH075", "what": "На «one's real.» (212.27–212.53) правая рука наставника вытянута через стол, указательный палец направлен на пакет, стоящий перед отцом; отец смотрит на пакет (голова опущена к нему). Мать стоит со скрещенными руками, дочь перед ней смотрит на мужчин.", "evidence": "frames 212.4, 212.9 (g075); strip SH075 первые кадры общего плана"},
    {"t": "03:32.911–03:34.510", "shot": "SH075", "what": "Пауза 0.57 с (212.911–213.484) после «real.»; рука наставника возвращается на стол к 213.6; «Aged the full 20 months.» 213.47–214.51.", "evidence": "silence.json 212.911–213.484; frame 213.6 (g075); words ASR"},
    {"t": "03:35.013–03:38.750", "shot": "SH075", "what": "Пауза 0.49 с (215.013–215.498); «Dark amber soft gels, almost black.» 215.37–217.15 — руки сведены (215.2), потом разведены (216.5); «Number one on Amazon, and» 217.75–218.75 — правая кисть поднята к отцу (217.8, 218.6). Отец все время смотрит на пакет, мать — руки скрещены, не меняет позы.", "evidence": "silence.json 215.013–215.498; frames 215.2, 216.5, 217.8, 218.6 (g075); words ASR"},
    {"t": "03:38.900", "shot": "SH075→SH076", "what": "Склейка на отца (сетап лестницы) между «and» (218.75) и «the» (219.19) — звук ведет на 0.15 с. В первом кадре отец держит пакет на столе, взгляд вниз.", "evidence": "cut J069 218.9; words 218.75/219.19; frame 219.0 (g076)"},
    {"t": "03:39.190–03:40.500", "shot": "SH076", "what": "Во время «the reviews are real» (219.19–219.83) отец поднимает пакет со стола (219.5) и наклоняет его к себе, читая (220.0–220.5); на «people, real results.» (220.07–220.89) пакет поднят на уровне груди. Модель утверждает «переворачивает, чтобы увидеть обратную сторону» — по кадрам виден подъем и наклон; показ именно обратной стороны не подтверждается.", "evidence": "frames 219.5, 220.0, 220.5 (g076); strip SH076; words ASR"},
    {"t": "03:41.000–03:41.667", "shot": "SH076", "what": "К 221.0 отец поднимает голову с пакета на наставника и держит взгляд до склейки (221.5); пакет остается поднятым. Размытая рука наставника в левом нижнем углу кадра.", "evidence": "frames 221.0, 221.5 (g076)"},
    {"t": "03:41.590–03:41.667", "shot": "SH076→SH077", "what": "«Take» 221.59 за 0.08 с до склейки на наставника (сетап с матерью и дочерью в глубине).", "evidence": "word 221.59; cut J070 221.667"},
    {"t": "03:41.667–03:43.470", "shot": "SH077", "what": "«Take it two months. Then tell me how you feel.» 221.59–223.47: на «Take it two» рот открыт, голова к отцу; на «how you feel» (223.25–223.47) легкий кивок вперед, к 223.6 рот закрывается. Руки на столе. Мать и дочь в расфокусе у стойки, дочь смотрит на мужчин.", "evidence": "frames 221.8, 222.5, 223.3, 223.6 (g077); words ASR"},
    {"t": "03:43.667", "shot": "SH077→SH078", "what": "Склейка через ~0.2 с после последнего слова на средне-крупный план отца (сетап лестницы): пакет в обеих руках на столе, взгляд вниз, речи нет (следующее слово — дочери, 225.68).", "evidence": "cut J071 223.667; frame 223.7 (g077); ledger SH078/SH079 words"},
    {"t": "02:39.700–03:43.667", "shot": "SH062–SH077", "what": "На всех планах сцены впечатаны подписи заглавным курсивом по 1–4 слова, синхронные словам ASR (например «I BROUGHT YOU», «WHAT'S THE DIFFERENCE», «S ALLYL CYSTEINE», «121 OVER 78», «TAKE IT TWO»). Подписи — часть оригинала, не наложение анализа.", "evidence": "все strips SH062–SH077; frames g062–g077"},
    {"t": "02:39.700–03:43.667", "shot": "SH062–SH077", "what": "Фоны за отцом различаются по сетапам: шкафы с банками и головками чеснока (SH063, SH068), окно слева и стойка (SH066, SH070), лестница с белыми перилами (SH072, SH074, SH076, SH078). За наставником: окно с зеленью без плеча (SH064), окно/растения через плечо отца (SH067, SH069), мать и дочь у стойки (SH071, SH073, SH077). Общий план (SH062, SH065, SH075) один и тот же.", "evidence": "strips SH062–SH078, сравнение фонов"}
  ],
  "information": {
    "viewer_learns": "Наставник принес конкретный пакет (RESILIA, AGED ODORLESS GARLIC); отец скептичен («I've got garlic in the kitchen. What's the difference?»). Механизм по словам наставника: давление — от холестерина и кальция в артериях; выдержка 20 месяцев превращает аллицин в S-allyl cysteine, который «scrapes off the calcium, melts the cholesterol». Личное свидетельство: «Every morning. I'm your age. My pressure is 121 over 78.» Критерий подлинности: не желтые быстрые гели с запахом, а темно-янтарные, почти черные, выдержанные 20 месяцев, «Number one on Amazon», отзывы реальных людей. Условие: «Take it two months. Then tell me how you feel.»",
    "viewer_now_expects_or_asks": "Согласится ли отец? Он не сказал ни «да», ни «нет»: последняя его реплика — вопрос о подлинности (200.45/202.31), дальше он только смотрит на пакет и на наставника. Вопрос держится через SH074 (2.4 с взгляда вниз) и SH076 (подъем пакета, взгляд на наставника).",
    "withheld": "Решение отца; реакция матери (стоит со скрещенными руками, ни слова); реакция дочери (стоит, смотрит, ни слова); что написано на обратной стороне пакета; ответ на «What's the difference?» дан как объяснение, но отец ни разу не подтверждает, что понял (ни кивка, ни «okay»)."
  },
  "character_state": [
    {"who": "отец", "before": "Получатель подарка, вежливый скептик: держит пакет, но противопоставляет ему «garlic in the kitchen»", "after": "Молчаливый рассматривающий: задал два вопроса («take this yourself?», «real thing?»), получил ответы, последние 11 с (212.3–223.667) не произносит ни слова; пакет поднят и прочитан, взгляд переведен на наставника (221.0), решения нет", "evidence": "words 164.57–168.55, 193.19–194.31, 199.15–202.31; strips SH074, SH076; frames 221.0, 221.5, 223.7"},
    {"who": "наставник", "before": "Даритель: пакет в руке, «I brought you this»", "after": "Закончил аргументацию и поставил условие проверки («two months»); руки на столе, кивок на «feel»", "evidence": "words 159.74–160.84, 221.59–223.47; frames 159.8, 223.3–223.6"},
    {"who": "мать", "before": "Стоит за дочерью в глубине, смотрит на мужчин (SH062)", "after": "Стоит со скрещенными руками, не меняет позы и не говорит (SH075, 212.4–218.6)", "evidence": "strips SH062, SH065, SH075; frames 212.4–218.6"},
    {"who": "дочь (Lily)", "before": "Стоит между мужчинами по глубине, смотрит на них", "after": "Без изменений: стоит, смотрит на мужчин; ни слова в сцене (первое слово 225.68 уже в S10)", "evidence": "strips SH062, SH065, SH071, SH073, SH075, SH077; ledger SH079 words"}
  ],
  "listening": [
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Смотрит вниз на пакет, затем поднимает взгляд к наставнику", "when": "во время «It's what men my age take where I'm from» (161.14–163.38) смотрит на пакет; на «from» тянется к нему и поднимает", "shot": "SH062"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Рот закрыт, взгляд на наставнике; никакой смены выражения на «No, no»", "when": "во время «No, no» 168.83–169.29 (звук на его плане)", "shot": "SH063"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Удержание взгляда на наставнике 1.0 с, пакет стоит под руками; движения головы нет", "when": "во время «hardening them» 176.29–176.99", "shot": "SH066"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Поднимает глаза с пакета на наставника", "when": "во время «S -allocysteine» 185.07–185.95 (подъем взгляда к 185.2)", "shot": "SH068"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Смотрит вниз на пакет; поднимает голову только чтобы спросить", "when": "во время «keeps the pipes clean and flexible» 191.37–192.91 — вниз; на «And you» 193.19 — вверх", "shot": "SH070"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Рот закрыт, взгляд на наставнике", "when": "во время «Every morning» 194.63–194.93 (до склейки)", "shot": "SH070"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Взгляд вниз на пакет весь план, без подъема головы", "when": "во время «They're selling the name without the work» 210.17–211.59", "shot": "SH074"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Смотрит на пакет, на который указывает наставник; поза не меняется", "when": "во время «This one's real… Number one on Amazon» 212.27–218.75", "shot": "SH075"},
    {"who_listens": "отец", "to": "наставник", "visible_reaction": "Поднимает пакет, наклоняет к себе, читает; затем поднимает взгляд на наставника", "when": "подъем на «the reviews are real» 219.19–219.83; взгляд вверх к 221.0, после «results» (220.89)", "shot": "SH076"},
    {"who_listens": "наставник", "to": "отец", "visible_reaction": "Не виден на плане отца во время его реплик (SH063, SH070, SH072); в SH062 смотрит на отца", "when": "во время «I appreciate it… What's the difference?» 164.57–168.55 — за кадром", "shot": "SH063"},
    {"who_listens": "мать", "to": "наставник", "visible_reaction": "Стоит в глубине, взгляд на мужчин; в SH075 руки скрещены; без смены позы и без слов", "when": "во время объяснений 171.39–175.75 (SH065) и 212.27–218.75 (SH075)", "shot": "SH075"},
    {"who_listens": "дочь (Lily)", "to": "наставник", "visible_reaction": "Стоит, смотрит на мужчин; без слов и без видимой смены позы (10 fps, глубина в расфокусе)", "when": "во время 171.39–175.75 (SH065), 194.93–199.17 (SH071), 202.8–209.87 (SH073), 212.3–218.9 (SH075), 221.67–223.67 (SH077)", "shot": "SH065"}
  ],
  "editing": {
    "pattern": "общий план с передачей предмета (SH062) → CU скептика с предметом (SH063) → MCU ответчика (SH064) → общий план объяснения с семьей (SH065) → 1-с MCU слушателя (SH066) → длинный OTS объяснения (SH067, 7.5 с) → короткий CU слушателя на термине (SH068, 1.4 с) → OTS объяснения (SH069) → MCU слушателя, переходящий в его вопрос (SH070) → MCU ответчика с семьей в глубине (SH071) → MCU вопрос-2 (SH072) → длинный MCU ответчика (SH073, 7.1 с) → MCU молчащего слушателя (SH074) → общий план с указанием на предмет (SH075, 6.6 с) → MCU слушателя, поднимающего предмет (SH076) → MCU финальной реплики (SH077) → [S10: молчащий слушатель]. Три общих плана (начало, середина объяснения, «This one's real») на одной оси; слушатель показан 8 раз, говорящий-наставник 7 раз.",
    "why_hold": "Наставника держат на длинных планах, пока фраза цельная и сопровождается жестом (SH067 7.5 с — «harsh part… allicin… transforms», рука поднимается и опускается внутри плана; SH073 7.1 с — «yellow soft gel… aged for weeks», ладони разводятся; SH075 6.6 с — указание на пакет и две измеренные паузы 0.57/0.49 с внутри плана). Отца держат, пока у него есть собственное действие: чтение и подъем взгляда (SH063 5.4 с — от взгляда вниз к вопросу), молчаливый взгляд на пакет (SH074 2.4 с — отсутствие реакции показано как факт), подъем пакета и взгляд на наставника (SH076 2.8 с). Короткие удержания отца (SH066 1.0 с, SH068 1.4 с) — ровно на одно слово/термин: «hardening them», «S-allyl cysteine».",
    "why_cut": "Склейки идут на смене говорящего или на начале новой фразы наставника: 11 из 15 склеек попадают в интервал ±0.31 с от начала слова (J-cut: 169.367 после «No, no» на 0.54 с; 194.933 после «Every» на 0.30; 202.8 после «Most» на 0.31; 212.3 после «This one's» на 0.27; 218.9 после «and» на 0.15; 221.667 после «Take» на 0.08; 177.233 после «When» на 0.04; 186.167 после «That» на 0.08). Две склейки ложатся в измеренную тишину (176.233 внутри 175.857–176.338; 209.867 перед 209.92–210.306). Две — «картинка первой»: 163.967 (0.6 с до «I» отца — время на чтение пакета) и 184.767 (0.08 с до «S» — лицо слушателя до термина). Уход на общий план — когда нужен жест через стол (212.3, палец на пакет) или жест обеих рук с семьей в кадре (171.4).",
    "sound_relation": "Преимущественно звук ведет (J-cut на первом слове нового говорящего, 0.04–0.54 с); картинка ведет только дважды (163.967, 184.767). Речь наставника перекрывает 6 планов отца (SH063 конец, SH066, SH068, SH070 начало и конец, SH074, SH076) — отец слышит за кадром больше, чем говорит в кадре. Музыка: модель дает противоречивые оценки (W08 «present», W09/W10 «none»); измеренные тишины −35 dB внутри пауз (0.37–0.57 с) показывают, что фон между словами падает ниже порога."
  },
  "interpretation": "Интерпретация (условно): сцена построена как допрос предмета, а не спор людей. Пакет проходит путь: рука наставника → стол → руки отца (SH062, единый жест через склейку) → чтение (SH063) → стоит на столе под руками (SH066, SH070, SH074) → на него указывают (SH075) → снова поднят и прочитан (SH076). Каждый возврат на отца — это не «реакция лицом» (лицо почти не меняется), а положение взгляда относительно пакета: вниз/вверх. Термин «S-allyl cysteine» получает свой отдельный 1.4-секундный план слушателя — единственное место, где взгляд поднимается на слове. Отсутствие реакции (SH074, 2.4 с вниз без движения) и молчание после 202.31 удерживают вопрос «согласится?» до S10; мать со скрещенными руками и молчащая дочь в глубине трех общих планов остаются невыраженными свидетелями — их позиции сцена намеренно не «закрывает», оставляя дочери первое слово следующей сцены. Подписи-слова, впечатанные в кадр, дублируют речь и делают термины читаемыми без звука; это измеренная особенность оригинала, не выводимая из склеек.",
  "uncertainty": [
    "Спикер для «There's a hundred garlic pills out there.» (200.63–202.31): ASR-метка «older man», по кадрам 10 fps рот отца артикулирует — отнесено отцу; для полной уверенности нужна проверка по аудио (тембр).",
    "Скольжение пакета в SH062: по кадрам 10 fps между 159.8 (в руке) и 160.4 (на столе) — точный момент касания стола внутри этого интервала не разрешен.",
    "SH076: пакет поднят и наклонен; показывает ли отец обратную сторону (утверждение модели) — не подтверждено ни одним кадром.",
    "Текст этикетки под «GARLIC» в SH070 выглядит иначе, чем в SH063/SH068 (доп. строка); разрешение полос не позволяет прочитать, отличия пакета между сетапами не проверены.",
    "Мать и дочь в глубине в расфокусе: микрореакции (моргание, наклон головы) на 10 fps не различимы; утверждение «без реакции» означает «без видимой на полосах».",
    "Наличие/отсутствие музыки в сцене не измерено; оценки модели по окнам противоречивы.",
    "Окно clip: сцена 159.7–223.667 покрывается тремя окнами (W08 до 165.5, W09 162.5–196.5, W10 194.5–224.0); выбрано W09 как покрывающее наибольшую часть; первые 2.8 с сцены в нем отсутствуют.",
    "Конец слова «feel.» (223.47) ASR дает только начало; «~0.2 с до склейки» оценено по кадрам 223.3–223.6 (рот закрывается к 223.6)."
  ],
  "meta_function_trace": {
    "inputs": {
      "отец": "знает диагноз (S01), знает, что дочь ходила к соседу (S08); пакет ему еще не предъявлен",
      "наставник": "обещал поговорить «about your blood pressure» (S08, 159.4); имеет пакет",
      "мать": "нашла дочь у соседа; о продукте ничего не сказала",
      "дочь": "уже знает про «secret» от наставника (S05); молчит",
      "зритель": "знает, что пакет — Resilia (S05), и ждет реакции отца"
    },
    "event": "Передача пакета (159.74–163.9) и трехступенчатая проверка отцом: «What's the difference?» (167.93) → «And you take this yourself?» (193.19) → «How do I know it's the real thing?» (199.15). Наставник отвечает механизмом (171.39–192.91), личным числом «121 over 78» (197.41–198.93), критерием подлинности (202.49–220.89) и условием «Take it two months» (221.59–223.47).",
    "reactions": [
      "отец: взгляд вниз на пакет во время каждого объяснения (SH066 частично, SH070, SH074, SH075) и вверх только на термине «S-allyl cysteine» (SH068, 185.2) и перед собственными вопросами (193.2, 200.0); подъем пакета на «reviews are real» (219.5) и взгляд на наставника после «results» (221.0)",
      "наставник: не показан слушающим вопросы отца — во всех трех вопросах он за кадром; его «слушание» видно только как немедленный ответ звуком на плане отца (0.28/0.32/0.18 с пауз)",
      "мать: стоит, в SH075 руки скрещены (212.4–218.6); слов нет",
      "дочь: стоит, смотрит на мужчин; слов нет"
    ],
    "transition_choice": "Диалог ведется J-cut'ами на первом слове говорящего (0.04–0.54 с), так что слушатель каждый раз слышит начало ответа еще на своем лице; общие планы включаются на жестах через стол (сдвиг пакета 160.2–160.9, обе руки 171.4, палец на пакет 212.3); слушателю дают 1.0–1.4 с на ключевые слова («hardening them», «S-allyl cysteine») и 2.4 с молчания вниз (SH074). Выход — жесткая склейка 223.667 на молчащего отца через 0.2 с после «feel».",
    "outputs": {
      "отец": "все аргументы получены, пакет прочитан, вопросов больше нет, ответа нет — 11 с молчания к моменту выхода",
      "наставник": "закончил; условие проверки поставлено («two months»)",
      "мать": "позиция не озвучена (скрещенные руки)",
      "дочь": "не говорила; стоит в глубине, ближайший неиспользованный голос",
      "открытый вопрос": "скажет ли отец «да», и кто его к этому подтолкнет"
    },
    "earned": "Следующий шаг (S10: молчащий отец → «Please, Dad» дочери 225.68 → «Okay… I'll try it» 229.24) заслужен тем, что сцена исчерпала аргументы наставника и оставила отца без реплики после 202.31: три общих плана держали дочь в кадре молчащей, так что ее голос — единственный еще не прозвучавший в комнате. Не заслужено (сцена этого не дает): согласие отца рациональными доводами — он ни разу не кивнул и не подтвердил ни один пункт."
  }
}